POLITICAS E DIRETRIZES OPERACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO

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POLITICAS E DIRETRIZES OPERACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO

Situação da Educação Rural hoje. Gestão Escolar. RESOLUÇÃO CNE/CEB 1, DE 3 DE ABRIL DE 2002. RESOLUÇÃO Nº 2, DE 28 DE ABRIL DE 2008 (*). Concepções e práticas da educação do campo. O direito dos povos campesinos à educação. Educação popular e com conhecimento por elas produzido. A educação do Campo no campo. A educação do campo enquanto produção de cultura. A educação do campo na formação dos sujeitos

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criado em

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Conteúdo programático:

1. DIRETRIZES OPERACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO NO CAMPO
2. PAPEL DA EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTÁVEL
3. DIRETRIZES OPERACIONAIS PARA A CONSTRUÇÃO DA ESCOLA RURAL
4. PRINCÍPIOS E CONCEPÇÕES QUE FUNDAMENTAM A IDENTIDADE DE UMA ESCOLA RURAL
5. ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CURRICULAR
6. FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES
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Conheça
o responsável:

Jaqueline Dos Passos Carvalho

FORMADA EM PEDAGOGIA-CENTRO UNIVERSITÁRIO SUL DE MINAS PÓS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA

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Módulo 1: Introdução

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Lição 1.1 : POLITICAS E DIRETRIZES OPERACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO

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