- Considerações Iniciais;
-Alfabetização - Livro do professor;
-Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Concepção dos Professores;
-A Literatura no Processo de Alfabetização;
-Alfabetização: Permanente processo avaliativo;
-A alfabetização no currículo da escola organizada;
-A contribuição da literatura no processo de alfabetização e letramento;
-A professora da educação infantil e a alfabetização;
-Alfabetização de alunos com histórico de multirrepetência escolar;
-Alfabetização na perspectiva do letramento: um estudo etnográfico;
-As oportunidades de aprendizagem na alfabetização mediadas;
-As peças didáticas de Bertolt Brecht e o processo de alfabetização;
-Consciência fonológica em períodos pré e pós-alfabetização;
-Educação infantil: concepções e práticas de alfabetização e letramento;
-Mundo letrado, mundo desejado: alfabetização e trajetória de vida;
-O processo de escolha das coleções de letramento e alfabetização linguística;
-Reflexões sobre a seleção e organização de conteúdos no processo de alfabetização;
-Práticas pedagógicas e desempenho escolar de crianças em processo de alfabetização;
-Interação entre professor e aluno durante a aprendizagem da linguagem escrita
-Avaliação da educação infantil em escolas;
-Alfabetização e formação continuada.
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